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    [技能] 教师招考面试用好板书的三个基本要求

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    发表于 2011-12-17 14:36:13 |只看该作者 |倒序浏览
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    众所周知,板书在课堂教学中的重要作用——它浓缩了一堂课的精华。然而,在多媒体盛行的今天,课件大有替代传统教师板书的趋势。这种趋势已经走向了一个极端。其实传统教师板书仍然无可替代,因为课堂是活的,教师的课堂预设(课件)是死的,课堂中经常会出现意外生成,教师不可能把自己对问题的理解强加给学生。随着课堂意外生成的出现,教师的课堂预设板书必然与实际的课堂板书不一致。那么,如何用好板书?
        简洁  教师板书必不可免,但不在多,贵在精。板书内容多了,就有可能庞杂无序。所以简洁的第一个要求是程序性,即板书能体现课堂的组织思路,给人条理清楚、一目了然的感觉;第二个要求是概括性,即以简单的词语或者短语、短句,提纲挈领,概括课堂的主要内容,给予学生一定的提示或者启发,也有助于学生温故知新。如果没有使用多媒体,还需对整个黑板的板书进行合理布局:中间是主板书,两边是副板书。副板书最好能标明课堂的教学步骤,以使学生的学习思路更加清晰,也使个别偶尔走神的学生能接续后面的课堂。
        准确  这是教师板书的生命,也是用好板书的核心要求,板书的功能主要体现在这里。准确就是要求板书内容符合学情,突出本节课的教学重难点,有效指导学生掌握课堂所学,真正贯彻落实教师教学意图。否则,重点内容把握不准,板书设计随意盲目,或者片面追求形式美,那么板书就名存实亡,失去其指导性的功能。
        美观  板书最忌毫无组织、信手涂鸦,它面目可憎、令人反感。相反,美观的板书是课堂的活广告,是展现教师风采的直观阵地,能给人一种赏心悦目的视觉享受,能增强学生学习的积极性。这首先要求教师具有扎实的基本功,能写一手好粉笔字。其次是做到书写规范,行距匀称,疏密得当。而要让板书取得艺术美的效果,达到新颖别致的境界,则需要教师在备课时下一番苦功夫。艺术美的板书形式有很多:对联式、图文式、发散式、辐合式、回环式、对称式……琳琅满目的创意板书需要教师在平时的工作实践中不断探索、创新。

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    发表于 2017-5-7 21:29:24 |只看该作者
    内容谢谢-额
    非常好
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