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    2019年教师考友说

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    [幼教] 高高兴兴过新年

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    发表于 2014-11-13 15:55:01 |只看该作者 |倒序浏览
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                                                         主题名称:高高兴兴过新年
    活动目标:
    1、引导幼儿回忆以往过年时的欢快情景,体验用各种方式表达过年的乐趣。
    2、发展幼儿想象力、表现力及口语表达能力。
    3、加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
    活动范围:中一班全体幼儿
    活动时间:一周
    家长工作:
    请家长带孩子参与准备年货的过程,教育孩子待人有礼貌;协主班内,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷。
    环境创设:
    布置主题墙饰《高高兴兴过新年》包括幼儿绘画过年情景的图画、制作鞭炮等一系列关于过年的场景。
    布置各种小挂饰,并请幼儿积极参与,展示幼儿作品。
    活动内容:科学活动《欢度新年》《比较高矮》
    艺术活动 绘画《新年联欢会》
    《舞蹈--大红绸子甩起来》
    社会《贺年片》《拜早年》
    语言活动《故事:新年娃娃》(省编教材)
    看图讲述《过年》
    健康《放鞭炮》《寒冷我不怕》

    附活动设计一
    活动名称:科学《欢度新年》
    活动目标:
    1、引导幼儿展示过去的进步,迎接美好未来,激励幼儿积极进取的精神。
    2、让幼儿感受节日的快乐,学习节日里的交往方式。
    3、让幼儿知道元旦是新的一年的开始,自己又长大了一岁,新的学习任务在等待自己。
    活动准备:1布置活动室,创设节日环境;
        2、排练节目,布置作品小展览;
        3、准备头饰、彩条、彩灯音乐磁带
    活动方式:室内集体、个别
    活动过程:
    一、导入:师:“刚才小朋友们帮助我把我们的教室打扮得真漂亮,你们知道为什么吗?”(提醒幼儿庆祝元旦)
    二、展开:
    1、通过提问,理解元旦的意义。
    师:“对了,是为了庆祝元旦。”
    提问:“元旦是几月几日?代表什么?”(1、1代表新的一年来到了)
    2、展示幼儿以往作品。
    通过欣赏以前的作品,让幼儿感受自己的越来越能干,从而理解过了一年自己又长大了一岁,体验成长的快乐。
    3、表演节目。
    师:“你想怎样来庆祝新年的到来?”
    让我们来表演节目庆祝新年吧。(给每位幼儿展示自己的机会)
    4、说说祝福话。
    请幼儿互相说一说新年祝福的话,体验集体庆祝新年的喜悦。
    三、结束:
    新年新希望。说说自己的新年目标。

    附活动设计二
    活动内容:故事--新年娃娃
    活动目标:
    1、激发幼儿热爱生活的情感、体会新年的喜庆气氛。
    2、发展幼儿对故事的理解能力,以及复述故事的能力。
    3、通过提问,帮助幼儿理解故事内容。
    活动方式:集体、个别
    活动准备:挂图一幅
    活动过程:
    一、导入
    教师谈话,引出活动主题
    教师:小朋友知道明天是什么日子吗? 明天就是2004年的1月1日了,明天就是新年了。
    二、展开
    1、教师出示故事挂图
    出示教具,师:新年就要到了,今天我们班来了一位小客人,你们想不想认识她?  他就是"新年娃娃" ,他还为我们带来了一个好听的故事,你们想不想听?
    2、教师讲述故事
    提问:故事的名字是什么?(新年娃娃)
    故事中都有谁?
    3、教师讲第二遍故事
    提问:新年娃娃见了明明和佳佳说的是什么?
    新年娃娃给他们送的什么新年礼物?
    你们喜欢新年娃娃吗?为什么?
    4、请幼儿和教师一起讲第三遍故事
    讨论:如果你是新年娃娃,你会谁家去?给他送什么礼物?
    三、结束
    请小朋友回家也说一句祝福家长的话
    分区活动
    活动目标:
    1、提高幼儿在对集体活动的兴趣。
    2、通过游戏区的活动,发展幼儿的动手能力。
    3、教师指导幼儿围绕“过新年”这一主题进行活动。
    活动准备: 开放美术区、语言区、图书区、音乐之家
    活动指导:
    1通过谈话,引起幼儿活动兴趣。
    小朋友喜欢区域活动吗?你最喜欢哪个活动区?
    2根据幼儿意愿选择区域进行活动。
    3教师巡回指导,鼓励幼儿协商解决各种问题。
    4教师重点指导语言区及图书区:
    (1)语言区:鼓励幼儿围绕“过新年”话题进行讲述,说一说自己在过新年的时候,要做什么事情,迎接新年的到来。
    (2)娃娃家:模仿大人去市场、超市购置各种年货,体验新年快要来临的欢喜心情。
    5结束:展示美术区幼儿制作的有关“过新年”内容的作品。
    6、师生共同整理活动材料。

    附活动设计三
    活动内容:舞蹈--大红绸子甩起来
    活动目标:
    1、 感受节日的喜庆气氛,激发幼儿对民族艺术的热爱。
    2、 能够协调舒展的甩动绸带,发展幼儿的身体协调能力。
    3、 初步学习秧歌十字步,掌握其基本动作技能。
    活动准备:每人两条红绸带、录音机、磁带
    活动过程:
    一、 导入
    教师:新年快到了,我们怎样庆祝呢?
    请幼儿欣赏音乐,自由跟着音乐跳舞
    二、 展开
    1、 教师:你们想不想看老师也来跳舞?
    2、 教师示范舞蹈
    你喜欢老师的舞蹈吗? 为什么?
    刚才老师手里拿的是什么?(红绸子)
    这个舞蹈的名字就是"大红绸子甩起来"
    3、 教师讲解秧歌十字步:
    第一拍,左脚向右跨一步
    第二拍,右脚经左脚的右侧向前跨一步
    第三拍,左脚向左侧横拉一步
    第四拍,右脚退后一步
    4、 幼儿根据节拍练习,熟练掌握后,听音乐表演。
    5、 加上舞蹈的上肢动作一起表演,要求幼儿协调舒展的甩动绸带。
    三、结束
    请幼儿将舞蹈表演给其他班的小朋友。
    分区活动
    活动目标:
    1、 教育幼儿要与人友好相处。
    2、 培养幼儿的交往能力、动手操作能力。
    3、 教师重点指导操作区和美术区的幼儿活动
    活动准备:构筑区、图书区、操作区、美术区
    活动过程:
    1、 通过谈话,引起幼儿活动兴趣。
    小朋友喜欢区域活动吗?为什么?
    2、 教师为幼儿介绍班级中区域的划分和活动规则。
    3、请幼儿围绕“过新年”主题,根据自己的意愿自愿选择区域,进行活动。
    4、教师指导活动区
    (1)美术区:
       指导幼儿利用图片、废旧画书、画报等材料,制作贺年卡。
    (2)展示区
    请幼儿将自己带来的有关节年的物品,有什么特殊的含义。
    5、 展示幼儿制作的贺年卡
    6、师生共同整理活动材料
                                  
                      


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